El 1 de mayo se celebra el día internacional de los trabajadores, representa una jornada de lucha por la reivindicación de los derechos del trabajador y en homenaje a aquéllos que perdieron la vida en el funesto mayo de 1886 en Chicago.
Muchas personas inocentes encontraron la muerte en Estados Unidos por haber participado en la movilización por una merecida jornada laboral de 8 horas diarias.
El lunes pasado, un grupo de arqueólogos comenzaron con las excavaciones en el monumento megalítico de Stonehenge ubicado en el oeste de Inglaterra.
El objetivo que persiguen es descubrir la época exacta y el verdadero significado de esta antigua construcción de aproximadamente 5.000 años de antigüedad.
Según un estudio del Instituto de Genética de la Universidad de Florida, el ser humano habría tardado 20.000 años en cruzar de Asia hacia América por el Estrecho de Bering, y no lo realizó de una sola oleada continua. Además se constató que la cantidad de hombres que cruzaron rondaría entre los 1.000 y 5.000.
El ser humano pisó el suelo americano hace 15.000 años, pero el reciente estudio demostró que quedó atascado en el Estrecho, debido a las condiciones climáticas severas. Una vez que cesaron las dos glaciaciones que los aquejaron, y descendieron los niveles de las aguas, el hombre continuó su trayecto, llegando finalmente a América.
En un post anterior mencionábamos los distintos tipos de enfoque que posee la Historia, acotando que es incorrecto quedarse en un único punto de vista y profundizándolo desde el lado económico. Pues bien, es hora de tomar el punto de vista religioso.
Cuando se toma el estudio histórico desde polos tan opuestos y más tan delicados como en este caso la religión, nos puede llevar a caer en errores bastante graves traicionados por nuestros ideales. Lo mejor en estos casos, es dejarlo de lado e intentar ser objetivos.
Para culminar con el tema de las ciencias auxiliares menores de la Historia comenzado en un post anterior (donde definimos codicología, demografía, diplomática, epigrafía, genealogía y heráldica), proseguiremos con las seis restantes, para así abarcar las principales, aunque existen muchas más.
Como las anteriores, estas ciencias son fundamentales para obtener un conocimiento profundo y verdadero sobre el devenir histórico.
Cada uno de los Historiadores o investigadores de la Historia, escogen un punto de vista para tratarla, en muchos casos derivada de nuestra propia ideología sobre la sociedad y más aún en la actual. Antes de comenzar su desarrollo, debemos resaltar que no es bueno ubicarse en un sólo punto de vista, si no que debemos ser lo más objetivos posibles, para poder conocer la Historia verdadera y no caer en demagogia política.
Aclarado este punto, comenzaremos a describir (superficialmente) el ideario que quizás sea más empleado en la actualidad, la Historia vista desde el punto de vista económico. Esta idea fue introducida con mucha fuerza por Karl Marx con el materialismo histórico, aunque como antecedentes directos tenemos a Hegel, y ya en la Antigua Grecia a Epicuro y Demócrito.
Como mencionábamos en un post anterior, la Historia se apoya en diversas ciencias para llevar a cabo una investigación óptima, sin caer en errores y falsos testimonios. Hemos visto las ciencias mayores en las que se apoya (Geografía, Cronología, Paleontología, Arqueología y Antropología) y ahora es el turno de las ciencias menores.
Estas ciencias se ocupan de determinadas áreas de estudio, como por ejemplo, los pabellones de los Estados, de escritura, de inscripciones en monumentos, etc., y todas ellas aportan referencias para determinar la veracidad de las fuentes.
La Historia como ciencia, necesita apoyarse en otras para poder realizar un análisis óptimo de los acontecimientos y dar resultados confiables sobre la investigación. Sin ellas, la Historia no podría comprobar la mayoría de los hechos históricos al no tener un soporte confiable del cual partir.
Las Ciencias Auxiliares se pueden dividir en dos grupos: mayores y menores. En este caso hablaremos de las integrantes del primer grupo, consideradas así al ser las que nos permiten delimitar el objeto de estudio (la Geografía y la Cronología) y en otros casos las que ayudan a la creación de conocimiento (Arqueología, Antropología y Paleontología).
Definir la Historia y su objeto de estudio es un acto prácticamente imposible debido a la multiplicidad de significados que posee, dependiendo cada uno de ellos a diferentes épocas y contextos sociales. Incluso varía según la ideología de cada individuo. Aquí intentaremos definir algunas de las visiones más comunes sobre el significado de esta palabra.
En la Antigüedad, la Historia era tomada como un acto de investigación, inquirir, indagar, siendo su principal figura Herodoto, considerado el padre de esta disciplina. Constaba en referir, comprender y analizar los eventos pasados vividos por los autores. Sus dos fuentes principales eran: lo que vieron y lo que vieron otros y contaron.
Derivada del latín civitas y ésta a su vez de civis, representa al habitante de una ciudad, el término civilización surge de la mano de los enciclopedistas franceses en el siglo XVIII como concepto opuesto a barbarie (para ellos existían pueblos progresistas o civilizados y pueblos bárbaros o primitivos). Ya en el siglo XIX se pluraliza el concepto significando aquel conjunto de caracteres que posee la vida de un grupo o de una época.
Hoy en día, la civilización sería la etapa en que el hombre se organizó en ciudades, permitiendo el surgimiento de la vida urbana. También se emplea haciendo referencia a los logros de la humanidad, mejor dicho, a la herencia cultural de la misma (fuego, rueda, escritura, cibernética, etc.).
La Historia es la cienciacuyo objeto de estudio es el pasado de la humanidad, estudiando e interpretando la vida del hombre como ser social a través del tiempo y en diferentes espacios, abarcándolo en todos sus aspectos. Constituye un proceso dinámico donde siempre ocurren cambios, algunas veces rápidos y otras lentos.
El término proviene del griego ἱστορία, que se traduciría como “investigación” o “información”. Cabe destacar la diferencia entre “Historia“, que se refiere a la ciencia, a la disciplina en sí misma, y la “historia” que sería aquello que se estudia, su objeto de estudio, los hechos acontecidos con un alcance social y espacial amplios para servir de base en la comprensión de acontecimientos posteriores.
Nacido en Atenas hacia el 470 a.C., Sócrates es considerado uno de los más grandes filósofos griegos. Su condena a muerte lo transformó en leyenda y en símbolo de las injusticias cometidas por la democracia ateniense.
No existe ningún escrito suyo y su obra es conocida a través de los relatos de sus discípulos, siendo el más conocido Platón con su obra “La Apología de Sócrates“. Sus discusiones filosóficas las realizaba a través de toda Atenas, ya sea en las calles o en el ágora. Sus discípulos eran principalmente jóvenes de familias nobles poseedoras de riquezas, tal es el caso de Platón o Jenofonte pero también gustaba de las discusiones con los simples artesanos.
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